开写传记为你代写传记、回忆录。
这是开写传记多年前的一个案例。这个案例让我感到遗憾。客户自己的内容讲完以后，要访谈客户的老父亲。由于老人已经94岁了，出现表达障碍，而且口音重，客户发给我一小段录音，我完全听不懂。我准备的几十页的访谈大纲排不上用场，从我这个作者的立场，是省事了，但我心情落幕。因为客户的老父亲一辈子在银行工作，还写过当地城市的金融志……
让我困惑的是老人的履历非常丰富，共有31段工作经历。这里面有多少故事和人生智慧啊。客户拿着我的访谈大纲，回老家，帮老父亲洗脚，一条一条地问，头一个问题就卡住了，问不下去了。客户说只有以后让其他兄弟和长辈回忆部分内容，但我估计这项工作很难完成。
内战时期，一个进城谋生的青年，为生计所迫，在陇海铁路线的不同城市间辗转迁徙的场景，停留在我的脑海里，久久挥之不去。
开写传记为你分享部分访谈内容。
开始讲讲家族起源，就是你爷爷奶奶一辈，祖辈的故事。
1、当时家庭经济和日常衣食住行情况。比如父亲为什么能连续读7年小学？当时农村也不是谁家的孩子想读书就能读书的吧。
2、还有，18岁，43年为什么要去西安读会计夜校？会计是当时热门职业还是父亲喜欢算账？等等。
加一段履历是，回忆讲述撰写《郑州金融志》的内容。
3、是父亲主动要写的？
4、还是领导建议父亲写的？
5、为什么是父亲写？父亲写有什么优势？
6、共写了多少字？出版了吗？
7、有关方面如何评价这本书？
前二段经历是求学阶段（7岁到19岁）
8、社会动荡，日本侵略中国，内战，郑州至西安铁路沿线，因有铁路，工厂，资源多，各种势力交错，作为普通的进城谋生青年，希望是什么？害怕恐惧什么？担心什么？
1932年——1944年3月，巩县周家碾村小学。
1943年11月——1944年3月，西安私立青年会记夜校（补习）
9、如果父亲回忆这二个阶段，一下子从脑海里冒出来的，难忘的，想让后代知道的是哪些人和事？能回忆起多少个记忆片段？
补充：
10、在小学学了哪些知识？
11、学校有多少学生？多少老师？
12、对同学和老师到现在有深刻印象的吗？老师会谈论什么话题？同学会谈论什么话题？
13、在青年会记夜校学了哪些知识？每天晚上学多少时间？老师是如何讲课的？有电灯吗？
14、同学们的理想是什么？
开写传记为你代写传记、回忆录。写回忆录要趁早，老人年龄太大，容易出现记忆和表达障碍。
（待续）
