在众多的企业文化培训形式中，企业发展史（企业家创业传记）案例教学是保证培训实用性和生动性的重要方式。可以借此了解企业发展历史，理解企业的使命、愿景和价值观。
 

开写传记回忆录公司，为企业家代写创业传记、品牌传记、企业发展史。
 

企业文化培训是耳濡目染，蓬生麻中，不扶自直的过程。一个带有自己独特个性的新员工，进入公司后，会被大环境所影响，其实企业文化教育就是一个寻找底色的过程，要么被同化，要么出局。
 

联合国教科文组织曾针对案例教学、研讨会、角色扮演、敏感性训练、模拟练习、指导式自学、电影、电视、课堂讲授9种不同的教学形式做了一个研究，结果发现：案例教学在知识传授、态度转变、分析能力培养、人际能力培养、学员接受力、知识保留力等方面的综合培训效果是排在前位的。

华为公司在员工培训中也常用案例教学的形式。
 

2014年，有员工在《华为人》报上发表了《探秘——华为大学“高研班”》一文，文中回忆了作者在华为大学接受为期9天“高研班”培训的全过程，这个过程主要分三个阶段。
 

一阶段，组建团队，并进行了磨炼意志的15公里徒步活动。尽管很多学员平时都不怎么运动，但全都坚持参加了这次活动。徒步完毕并一起午餐后，学员们进行了“风雨人生路”团队拓展活动，以此传递团结互助、互相信任和坚持不懈的精神。
 

二阶段，在华为大学的教室里，进行重点学习。这一阶段完全以学员为主体，大家自主学习，没有老师，采用案例式教学，围绕公司的管理纲要，采取理论自学、小组研讨、案例演讲、大辩论、高层领导引导交流等多种形式，目的是产生思想碰撞和启发，大限度地促进学员掌握公司管理的精髓。
 

三阶段，学员要至少撰写一篇真实发生的案例文案，以强化对理论学习的现实分析与应用。这些文章会在内部公示，接受全体员工的监督，防止造假；而且会在内部网络中进行讨论，触发人们的深度反思。